为提高天府新区青年教师队伍建设，结合前期访谈、问卷调查，研修小组制定了适宜的课程菜单，将分主题、分步开展活动。4月7月上午，由四川天府新区合江幼儿园承办的“对话环境 看见儿童”主题研修顺利开展。此次活动旨在提升青年教师环境创设能力，创设幼儿喜欢的环境，充分发挥环境的价值。学前教研员余小兰、区级青年教师代表、结对帮扶园教师代表共计120余人参与此次活动。

经验交流 拓宽视野

(资料图片)

首先，合江幼儿园骨干教师陈腊梅、青年教师代表潘婷和范亚男三位老师做了精彩的经验分享。

陈老师围绕“三攻略与六步骤”分享了相关经验，使老师们感受创设高质量的环境，倾听、解读、支持儿童是重要的基础，每一个空间和角落都是师生情感的链接。

潘老师追随班级儿童兴趣，怀着开放接纳的态度倾听孩子，使得孩子敢于大胆猜想和实践，生发了“遇见桥”精彩课程，为幼儿创设出了一个寓教于乐的环境。

范老师以班级主题墙创设为例，分享创设一个充满童真、童趣的主题环境的进程。

入班观摩 对话环境

随后，大家走进班级环境，由班级教师为大家详细介绍本班环境的设计思考、主题创设思路等。参培老师时而驻足观看，时而互动研讨。

互动研讨 且思且行

观摩环境后，大家再次回到会场，主持人紧扣主题，组织老师们围绕“春天”，从设计思路、区角设置、主题墙创设等方面分组记录并进行阐述，各组在愉悦、轻松的互动氛围中研讨，老师们积极分享着自己的经验和智慧，梳理总结方法。

专业点评 醍醐灌顶

最后，区教科院教研员余老师为本次活动做总结发言，带领大家对活动内容进行回顾，梳理有益经验，并鼓励老师们在环境创设中读环境、读儿童，在“幼儿为本”的理念引领下创设环境，真正让环境与幼儿对话，让环境与课程对话。

青年教师研修班第一次活动落下帷幕，此次活动不仅展现了合幼教师的专业风采，更搭建了区级互助学习的平台。相信青年教师们将以此为基，继续保持高度的热情参与研修。

合江幼儿园将继续提升教师专业素养，夯实幼儿园品质内涵发展，以创新、开放的形式与姊妹园共享，为发挥成都市一级幼儿园的示范、辐射、引领作用，继续创新工作思路与方法，以实现学前教育的“资源共享、共同提高”。（黄小林）

关键词：