1、八年级上册地理教学计划为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：一、基本情况分析：通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。

2、对世界概况有了一定地了解。

3、但由于我不是地理专业毕业，教学中也许存在不少误区、盲区，学生知识没有形成系统。

(资料图片仅供参考)

4、再加上学校和学生自身条件等多方面原因造成练习、测试都很不到位。

5、大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。

6、但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。

7、面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

8、二、本学期教学总目标：本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。

9、第一章：中国的疆域与人口。

10、主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。

11、第二章：中国自然环境。

12、介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。

13、第三章：中国的自然资源。

14、介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。

15、第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。

16、重点讲述了四大区域的情况。

17、三、教学措施：强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。

18、2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

19、3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

20、4、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。

21、5、以课改的精神和要求指导教学。

22、特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。

23、6注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。

24、7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。

25、通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

26、8、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练四、教学进度：第1---3周，学习课本第1章(难点章节、重点章节)第4---7周,学习课本第2章(难点章节、重点章节)第8---9周，复习，迎接期中考试第10周，期中考试第11----16周，学习第3、4章第17周，复习第20周，期末考试。

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